Page 7 - DOCENCIA E INVESTIGACIÓN, MECANISMOS DE REFLEXIÓN Y CAMBIO EN LATINOAMÉRICA
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ÍNDICE
LA TECNOLOGÍA Y EL ESTUDIANTE DE LENGUAS
Verónica Rodríguez Luna
Víctor Hugo Ramírez Ramírez
Isaí Alí Guevara Bazán
Karla Lizeth Mata Martínez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
ORIENTACIÓN VOCACIONAL REFLEJO DE PREPARACIÓN
Y TRABAJO EN MUJERES INGENIERAS
Elvira Ivone González Jaimes
María Guadalupe Miguel Silva
Alejandro Mendieta Vargas
Ana María Oviedo Zuñiga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
EL PRACTICUM DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DEL TERCER ESPACIO
Guillermo Cutrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
ESTRATEGIAS DE CAPTACIÓN UTILIZADAS EN LAS PRINCIPALES UNIVERSIDADES
CON OFERTA DE PROGRAMAS EN LÍNEA DE MONTERREY
Javier Alejandro Cárdenas de la Fuente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206
COMPETENCIAS LECTORAS Y SU IMPORTANCIA EN
LOS MODELOS EDUCATIVOS DE LA FORMACIÓN SUPERIOR
Ariel Gutiérrez Valencia
Blanca Lilia Ramos González
Doris Laury Beatriz Dzib Moo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .213
LA FORMACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE DE LOS ALUMNOS NORMALISTAS
Hebelth Hamlet Lizama Estrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223
LA MOTIVACIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA MEJORA DEL SERVICIO ESCOLAR
Claudia Carolina Martínez Lozano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .230
LAS TIC COMO FUENTE DE INGRESO ECONÓMICO EN
UNA COMUNIDAD CON MUJERES COMERCIANTES
Martha Jiménez García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
